4月2日，南科大与合肥4所高中共建“创新人才培养基地”，高中就植入大学先修课程，提前培养创新型人才。从以往的“选苗子”到如今的“育苗子”，越来越多国内大学“牵手”地方高中培养人才。而在我省，这种联合共建“创新人才培养基地”的案例，在安徽早可追溯到2012年。
南科大的专业导师将前往4所高中授课
距离上一次南方科技大学前往我省各示范高中“铺开”招生宣讲会过去仅3个月后，4月2日，南科大安徽招生组再次出现在安徽高考生和家长面前，这次，他们带来的消息是，与合肥4所高中共建“创新人才培养基地”。
相比于招生宣讲会，这次的“牵手”对于高一、高二的家长来说吸引力更大，尤其是合肥一中、合肥六中、合肥八中、合肥一六八中四所合作高中的“尖子生”家长们。因为，这意味着，如果孩子有创新思维，就能与这所高考改革“先驱校”有更多交集。
“创新人才培养基地的建立，可以更好地拉近南科大与合肥高中毕业生之间的距离。”首次现身合肥的南科大副校长汤涛，对于这次“牵手”可谓信心满满。
他告诉江淮晨报、江淮网记者，今年开始，南科大的专业导师将前往4所高中授课，并为高考生提供“”接触南科大的机会，甚至给出名额，邀请这些高中推荐的学生，提前到南科大实地参观、参加训练营、参观实验室。
越来越多国内大学“牵手”地方高中培养人才
实际上，国内大学“牵手”地方高中培养人才的模式，这在安徽并不是次。记者了解到，早在2013年，北京大学就与部分中学合作启动了“中国大学先修课程”项目，供学有余力的高中生选修。2014年2月，还与安徽多所高中学校开展试点，并在合肥一中设立考点进行“中国大学先修课程”的测试。几乎是同时，清华大学也宣布推出“学堂在线慕课平台”，面向中国高中学生免费讲授大学先修课程。
据了解，这种联合共建“创新人才培养基地”的案例，在安徽早可追溯到2012年。
当年7月，合肥一中与中科大首次“牵手”面向全市初二年级挑“神童”，用两年时间完成高中三年的学习后，这批“神童”中成绩拔尖的能免试直接参加中科大创新试点班的复试。
-观点
从“选苗子”到“育苗子”
对大学而言，招生就像是“选苗”，高中乃至更早期的教育就是“育苗”。以往，北大、清华、中科大等国内高校的自主招生，实际上就是一场“掐尖战”，如今，通过考试“选苗子”的模式有了变化——提前到高中“育苗”。
“大学与高中之间的衔接不等于高考，高考只是这个衔接机制中的一个方面。”在合肥六中校长封安保看来，这种大学与高中的合作，实际上是双方共同寻找创新人才培养的“衔接点”，高中提前开设大学先修课，衔接到大学的课程体系中。他认为，创新人才的培养，尤其需要的是创新思维的提前介入。
高中生学大学课程，会不会拔苗助长？封安保说，从前几所大学和高中的先修课开设情况来看，高中毕业生更为接近大学专业教育的起点期待，且对专业的了解与兴趣更高。开设大学先修课程，能促进大学教授和研究人员与高中生的交流。
而在合肥八中校长王建明看来，如今，大学与高中之间的交集已经越来越多，大学会更主动地加强与高中的合作与衔接。晨报记者刘梅梅
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